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介壽國中探索學習部分
一、這是幸運的一天，早上驅車前往介壽國中，能在民生繁華社區幸運而巧合的找到停車位，然後步入學校大門展開了豐碩的探索學習。
二、首先感受到陳校長熱情的接待，除了提供各處組行政工作標準化作業流程SOP書面資料外，也提供學校舉辦精緻教育研討會的參考資料，雖是短時間的見面，即讓我感到校長無比溫馨和善的領導風格，令人敬佩及學習的。
三、隨即陳校長一一帶領著到各處室，進行介紹與認識了解環境，其中聽到幕僚單位人、會主任的和悅互動，更說明校長經營學校成功之處。
四、陳校長特別針對學校在標準化作業流程SOP的推動歷程，提出經驗分享，首先由出納組在平時業務推行上建置系統化作業流程，因受到審計單位的肯定後，即進行校內各處組全面性的推動，成效良好。
五、在經營校園規劃方面，廁所的修繕工程，除了兼具安全、美觀及人性化考量外，最值得學習的是能融入課程，將學生作品精心設計，呈現於廁所的牆面上，型塑優良學生文化。另一方面，學校在因風災影響，重新規劃整理運動場時，以提供更充裕學生的活動場地及作安全性考量，利用修繕機會，在運動場周邊設置木質座椅，同時將跑道外圍樹木圍籬設計成圓弧形，既安全又美觀。
六、當進行校園巡禮時，發現學校在動靜間，均有令人讚嘆之處，如學校充分運用空間，將學生參加科學展覽競賽獲得優異的成果作品等，展出佈置文化走廊，還有看到許多同學們充分利用下課時間，快樂而活力的從事各項球類運動，讓我看到孩子充滿著活力與自信。
七、知人善任是學校經營成功的要件，在介壽國中也證實了這一點，從陳校長口中得知，學校運用來自花蓮具有美化綠化能力與興趣的賴姓工友，負責校園的植栽與美化綠化工作，因而使學校的走廊花台及校園的花草，照顧的花團錦簇、美不勝收。
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